为贯彻落实《中华人民共和国残疾人教育条例》、《北京市教委关于落实第四次全国特殊教育工作会议精神进一步加快首都特殊教育事业发展的意见》等法律法规及规范性文件的精神，充分发挥教育督导的保障和促进作用，加快推进北京市特殊教育事业发展，在刘莉副主任的带领下，市政府教育督导室组成区县特殊教育工作专项督导组，于12月17日和18日，分别对平谷、房山两区特殊教育工作情况进行专项督导。

　　专项督导组通过查阅档案资料、召开委办局座谈会和区县教育系统座谈会、到特教学校和随班就读学校进行实地考察、对师生和家长进行问卷调查等多种形式，认真了解区县特教工作情况，发掘区县典型经验，查找工作不足，一起探讨推进工作的思路、方法和举措。

　　刘莉在督导过程中指出，党中央、国务院和市委市政府一直非常关心特殊教育事业的发展，将特殊教育纳入教育规划纲要，多次召开特殊教育工作会议，下发多项文件，切实推进了特殊教育工作的发展，充分体现了特殊教育工作的地位。去年召开的全国特殊教育工作电视电话会议，国务院总理李克强作出了重要批示，印发了特殊教育提升计划(2014——2016)，为我们树立全纳教育理念、完善特殊教育体系、促进残疾孩子快乐成长指引了工作方向。残疾儿童虽然数量不大，但特殊教育属于教育领域的重要组成部分。区政府和教育部门要进一步更新观念，大力推进特殊教育事业的发展，为残疾儿童就学提供更好的条件保障。对于这些特殊儿童的关爱，每一位教育工作者都有义不容辞的责任。特教领域的每一位教师，都要努力培养大爱精神，在工作中充分体现人性的光辉，热爱这项事业，负责任地关心照顾这些孩子，让他们尽可能多地学些技能，更好地融入社会。同时，政府和社会要更多地关注特教领域的干部老师，关注他们的心理健康，帮助解决他们工作生活中遇到的困难和问题。